2024-04-28 09:57:35

La Toxicomanie chez les jeunes : Un regard sur les milieux scolaires


La Toxicomanie chez les jeunes : Un regard sur les milieux scolaires

La toxicomanie, fléau universel, transcende les frontières géographiques, socio-économiques et culturelles, touchant des millions d'individus à travers le monde. Elle se définit selon larousse comme une « Habitude de consommer de façon régulière et importante des substances susceptibles d'engendrer un état de dépendance psychique et/ou physique. ». Selon l'ONG RAPAA Togo, La situation est alarmante dans les milieux scolaires, La consommation de la drogue est un phénomène de santé publique, une « pandémie » qui touche de nombreuses couches de la société. Mêmes les apprenants ne sont pas épargnés. Les données épidémiologies du projet de recherche « West African Epidemiolofical Network Drug Use (WENDU) » sur l’usage des drogues de la CEDEAO indiquent que la majorité des personnes en traitement (67%) au Togo sont âgés de 20 à 39 ans. Parmi lesquelles on relève 17% d’étudiants. Cette réalité préoccupante nécessite une analyse approfondie.

 

Les causes de la toxicomanie en milieu scolaire sont multiples. D'une part, les facteurs sociaux, familiaux et environnementaux jouent un rôle important, avec la pression des pairs, le stress lié aux études, les troubles mentaux non traités, le manque de supervision des adultes, et l'exposition précoce à des substances addictives à travers les médias et l'environnement familial. D'autre part, l'influence des pairs et le désir de se conformer aux normes sociales exercent une forte pression sur les élèves. De plus, la culture populaire contribue à cette tendance, tout comme l'accessibilité et la disponibilité des substances toxiques dans l'environnement scolaire.

 

Il existe plusieurs conséquences découlant de la toxicomanie chez les élèves. Premièrement, les impacts sur la santé physique et mentale peuvent se manifester par une dépendance physique et psychologique, des troubles de santé mentale et physique, voire même la mort par overdose. Deuxièmement, les répercussions sur la scolarité et les performances académiques peuvent se traduire par une baisse des performances académiques. Enfin, les effets sur le comportement et les relations interpersonnelles, tels que les problèmes de comportement, peuvent conduire à l'isolement, à la stigmatisation, à la criminalité et à une détérioration des relations familiales et interpersonnelles.

 

Pour lutter contre ce fléau, il faut  mettre en place des initiatives de prévention et de lutte contre la toxicomanie en milieu scolaire. Parmi ces initiatives, il convient de sensibiliser à travers des programmes éducatifs sur les risques associés à la consommation de drogues, d'encourager l'adoption de comportements sains et résilients, et de fournir des services de soutien et de conseil aux élèves en difficulté. De plus, une collaboration étroite avec les familles, les professionnels de la santé et les autorités locales est indispensable pour créer un environnement scolaire sûr et propice à la prévention de la toxicomanie. Il est également nécessaire de réformer les programmes de sensibilisation et d'éducation à la santé en formant les enseignants et le personnel scolaire à la détection et à la prise en charge des élèves concernés. Enfin, l'État doit créer des collaborations avec les autorités locales, les ONG et les partenaires internationaux afin de renforcer les mesures de prévention de manière coordonnée et efficace.

En conclusion, la lutte contre la toxicomanie en milieu scolaire nécessite une approche holistique, combinant des mesures préventives telles que l'interdiction des débits de boissons à proximité des écoles, la sensibilisation à travers des programmes éducatifs, la formation du personnel enseignant, et la collaboration avec divers acteurs, y compris les familles, les autorités locales et les organisations internationales. En travaillant ensemble de manière coordonnée et en mettant en œuvre des initiatives efficaces, nous pouvons créer des environnements scolaires sûrs et favorables à la santé et au bien-être des élèves, contribuant ainsi à la construction d'une société plus saine et plus résiliente pour les générations futures.

 

LAMA Pierrette

Auteur

Par Esther DOEFIA

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